視障教育半年刊第三卷第二期

發佈於 2019-01-03 瀏覽 196 次 文/中華視覺障礙教育學會

交通大學林崇偉教授說有選擇的人是最幸福的,科技的服務就是運用問題導向學習,並為每一個人帶來幸福的可能。所有問題導向的核心,都應該回到以人為本的設計。所以當有人運用QR CODE 做為門鎖的鑰匙之後,就只要一隻智慧型手機就能開鎖,視障者只要能運用QR CODE 就能暢行無阻。這期的半月刊告訴你,科技的運用不僅是在為人生加值,重要是可以帶來幸福的價值。

功能性視覺評估可以了解視覺障礙者在教室內或是室外的視覺表現,進而可以針對其視覺表現提出具體學習策略,以達學習成效。雖然功能性視覺評估可以提升對視覺障礙學生的認識,但是特教教師在這個部分的能力是付之闕如,該文章言簡意賅希望能讓更多的特教教師明白功能性視覺評估的意義與操作方法。